Tři rodinné domy
Dva z domů jsou u sebe, třetí leží samostatně.

Centrum

Žádné
Sociálně nevyloučení bydlí v bezprostředním sousedství.
Základní občanská vybavenost je v dosahu do 10 minut chůze. Některé služby a instituce se nacházejí v Prostějově.

Solidní / Špatný
Dva domy jsou „v havarijním stavu“ (zdi jsou popraskané, schody poškozené, některá okna rozbitá, do domů zatéká). Třetí dům je ve slušném stavu.

Část standardní výbavy chybí
Jednotlivé domů se navzájem liší.
Dům v dobrém stavu má k dispozici elektřinu, tekoucí vodu, kanalizaci, plynové topení atd.
Naproti tomu ve zbývajících 2 domech zcela chybí kanalizace a sociální zařízení, elektřina je k dispozici, ale byla odpojena z důvodu neplatičství. Topí se zde kamny na tuhá paliva.

Obyvatelé lokality
Obyvatelům byla poskytnuta bezúročná půjčka na koupi domu. Byly s nimi podepsány smlouvy, na základě kterých po pěti letech (tj. v roce 2007) a plnění smluvených podmínek přechází objekt do jejich soukromého vlastnictví.

Lokalita vzniklá nově řízeným sestěhováváním
V roce 2002 byli do objektu bývalého statku přestěhováni Romové z prostějovské kolonie u sv. Anny. (Objekt byl vybrán prostějovskou Domovní správou a. s. a nabídnut jako náhradní ubytování.)
Sociální mobilita nebyla zaznamenána. Obyvatelé budou moci prodat dům až v roce 2007, kdy na ně budou převedena vlastnická práva.

846

26 – 50

100 %

9 %

88 %

3 %

99 %

1 %

0 %

26,50 %

98 %

Převážná většina obyvatel je závislá na sociálních dávkách.
Jedna osoba je zaměstnána na VPP.
Někteří pracují příležitostně “načerno“ (pomocné stavební práce).
Někteří si přivydělávají sběrem železa a jablek.

Ojediněle se zde vyskytují drobné krádeže a podvody s půjčkami.

do 10 %
Škola se speciálním vzdělávacím programem se nachází až v Prostějově. Rodiče dětí trvají na tom, aby děti chodily do bližších běžných základních škol.

- -

Vzdělávací program: základní škola
Celkový počet žáků: 35
Škola má pouze 1. stupeň.

41 – 50 %

Ne

Působí zde 1 asistentka pedagoga.
Organizují volnočasové aktivity.
Zajišťují doučování.

O možnosti čerpání prostředků z ESF nejsou dostatečně informováni, praktické zkušenosti zatím nemají. Přípravu projektu považují za příliš komplikovanou.

- -

Vzdělávací program: základní škola
Celkový počet žáků: 312

do 10 %

Ne

Působí zde 1asistentka pedagoga.
Realizují projekt MŠMT na integraci romských žáků “Ostrov pokladů“. Zabývá se krizovým přechodem na 2. stupeň, a je založen na neformálních aktivitách vedoucích k začlenění dětí do kolektivu.

O možnosti čerpání prostředků z ESF jsou informováni, praktické zkušenosti zatím nemají.
MŠMT

Specifická koncepce neexistuje a ani se nepřipravuje.

Ne (Obec s rozšířenou působností: Prostějov)

Nerealizují žádné specifické aktivity nebo projekty.

O možnosti čerpání prostředků z ESF nejsou dostatečně informováni, praktické zkušenosti nemají.

Aktivity a projekty:
Působí zde 1 TSP (dojíždí z Prostějova).
Financování:
O možnosti čerpání prostředků z ESF jsou informováni, mají řadu praktických zkušeností.

Aktivity a projekty:
Zajišťují zde TSP. Činnost je v současnosti omezena z důvodu nedostatku financí.
Financování:
O možnosti čerpání prostředků z ESF nejsou dostatečně informováni. Praktické zkušenosti nemají.
V současnosti nedostali dotace na činnost, TSP pokračuje na bázi dobrovolnictví.