Jednopatrový dům

Periferie Objekt se nachází cca 0,5 km od centra města, avšak zcela mimo rezidenční zónu.

Jasné
Od centra města odděluje lokalitu hlavní silnice a zahrádkářská kolonie.
Nejbližší sociálně nevyloučení obyvatelé bydlí cca 50 metrů od objektu, nedochází však k žádným vzájemným interakcím.
Většina základních služeb je dostupná cca 2 – 40 minut pěšky.

Špatný
Město uvažuje o demolici objektu a přestěhování jeho obyvatel do jiných lokalit.
Hygienické podmínky jsou nedostačující, dům má navíc narušenou statiku.

Část standardní výbavy chybí
Kamna v objektu na tuhá paliva
Objekt má vlastní studnu. Voda rozvedena není, ač přípoj existuje.

Obec
Město, které je vlastníkem objektu, se rozhodlo pro jeho demolici, ta je prozatím odložena. Počítá se se stěhováním obyvatel (o místě se jedná).

Kombinace dlouhodobé existence a řízeného sestěhování
Dříve bylo v lokalitě více domů. Po roce 1980 se přistoupilo k demolici většiny z nich. Zůstal pouze jeden.
Kolem roku 1995 sem byli stěhováni první neplatiči.
V současnosti je objekt v havarijním technickém stavu.
Byla zaznamenána migrace obyvatel této lokality (dvě rodiny) do zemí EU (konkrétně do Anglie).

9,60 %

26 – 50

100 %

60 %

40 %

0 %

95 %

5 %

0 %

9,60 %

100 %

Zhruba polovina obyvatel je závislá na sociálních dávkách. Řada obyvatel lokality příležitostně pracuje „načerno“, někteří si přivydělávají sběrem železa a barevných kovů.

Ojediněle se zde objevují krádeže, prodej drog a lichva. Někteří obyvatelé mají problém s gamblerstvím a alkoholismem.

Informace nezjištěna

- -

Vzdělávací program: základní škola
Celkový počet žáků: 358

11 – 20 %

Ne

Pořádají volnočasové aktivity pro děti (romští žáci však zájem nejeví).
O asistenty pedagoga nemá škola zájem – obavy z možného zvyšování počtu romských žáků a následného odlivu žáků majoritní společnosti.

Informace nezjištěna

- -

Vzdělávací program: zvláštní škola, pomocná škola
Celkový počet žáků: 238

71 – 80 %

Ne

Na škole působí 3 asistenti pedagoga, kteří zajišťují zájmovou činnost, organizují individuální doučování dle potřeby, navštěvují rodiny, spolupracují s Člověkem v Tísni, pořádají výlety a exkurze (v rámci sociálního programu školy), spolupracují s NNO Rosa (zvýšení komunikačních schopností děti).

O možnosti čerpání prostředků z ESF jsou informováni. Podávali projekt „Napříč školou“ (o podpoře nebylo v době sběru informací rozhodnuto).

Specifická koncepce neexistuje.
Na začátku července 2005 bylo teprve odsouhlaseno zahájení komunitního plánování. V jeho rámci by měla být věnována pozornost též občanům a skupinám ohroženým sociálním vyloučením.

Ano

TSP od roku 2003

O možnosti čerpání prostředků z ESF jsou informováni, mají praktické zkušenosti s přípravou projektu např. v rámci SROP.

Aktivity a projekty:
TSP v několika lokalitách.
Organizuje doučování školních dětí z lokalit dobrovolníky (tento projekt se teprve rozjíždí, zatím mají jen 10 dobrovolníků).
Projekt pracovního poradenství
Financování:
Informovanost o ESF je dobrá. Mají četné praktické zkušenosti s přípravou projektů.

Aktivity a projekty: V několika lokalitách se zabývá předškolní přípravou dětí. Od roku 1996 se podílí na projektu „Péče o děti etnicky a sociálně znevýhodněné – pracují především s předškolními dětmi, volnočasové aktivity.
Financování:
O možnosti čerpání prostředků z ESF jsou informováni, zkušenosti zatím nemají.

Aktivity a projekty:
Sociální a právní poradenství.
„Víceúrovňový program sociálních služeb pro rodiny s dětmi, které jsou ohroženy odebráním do dětských domovů ze sociálních domovů“
Financování:
O možnosti čerpání prostředků z ESF jsou informováni, zkušenosti mají.

Aktivity a projekty:
standardní rekvalifikační programy a programy přípravy na práci realizované ve všech krajích ČR
Financování:
O možnosti čerpání prostředků z ESF jsou informováni. Zkušenosti mají.