Budova bývalých šaten pro fotbalisty. Nyní objekt slouží částečně jako ubytovna pro romské rodiny.
Celkem 14 obytných místností

Periferie

Jasné
Typický příklad prostorového vyloučení.
Objekt se nachází za železniční tratí na samém okraji městské části, je oddělený stromy a keři od ostatních budov.
Nejbližší sociálně nevyloučení žijí cca 500 metrů od lokality.
Občanská vybavenost je špatná. Většina služeb se nachází v centru města. To je vzdáleno cca 40 minut od lokality (20 minut pěší chůze a 20 minut jízdy autobusem).

Špatný
Objekt je ve špatném stavu. Okna jsou rozbitá. Sociální zařízení je nepoužitelné.

Standardní výbava není částečně k dispozici
Topí se pevnými palivy.
Teplá voda není k dispozici. Voda se musí ohřívat na kamnech.
Tekoucí voda je k dispozici ve společné koupelně.

Obec
Původně byl objekt využíván jako ubytovna pro neplatiče.

Kombinace dlouhodobé existence a řízeného sestěhování
Lokalita vznikla v 90. letech v rámci řešení problematiky neplatičů nájemného. Do lokality byly primárně umísťovány romské rodiny, které měly u města dluh. V současnosti zde žijí rodiny, které nemají jinou alternativu bydlení. Řada z nich vůči městu dluh nemá.
Sociální mobilita nebyla zaznamenána.
Ojediněle dochází k migraci do jiné sociálně vyloučené lokality.

69 355

51 – 75

100 %

57 %

42 %

1 %

95 %

5 %

0 %

9,60 %

100 %

Většina obyvatel je závislá na sociálních dávkách. Někteří příležitostně pracují (výkopové práce), často „načerno“.
Někteří si přivydělávají sběrem železného šrotu a barevných kovů.

Prodej drog, lichva a krádeže se vyskytují ojediněle.
Gamblerství, alkoholismus a narkomanie se vyskytují také ojediněle.

Informace nezjištěna

- -

Vzdělávací program: základní škola
Celkový počet žáků: 358
Spádová škola pro tuto lokalitu

11 – 20 %

Ne

Volnočasové aktivity pro děti (romští žáci však zájem nejeví).
O asistenty pedagoga nemá škola zájem – obavy z možného zvyšování počtu romských žáků a následného odlivu žáků majoritní společnosti.

Informace nezjištěna

- -

Vzdělávací program: zvláštní škola, pomocná škola
Celkový počet žáků: 238

71 – 80 %

Ne

Na škole působí 3 asistenti pedagoga, kteří zajišťují zájmovou činnost, organizují individuální doučování dle potřeby, navštěvují rodiny, spolupracují s Člověkem v Tísni, pořádají výlety a exkurze (v rámci sociálního programu školy), spolupracují s NNO ROSA (zvýšení komunikačních schopností děti).

O možnosti čerpání prostředků z ESF jsou informováni. Podávali projekt „Napříč školou“ (o podpoře nebylo v době sběru informací rozhodnuto).

Specifická koncepce neexistuje.
Na začátku července 2005 bylo teprve odsouhlaseno zahájení komunitního plánování. V jeho rámci by měla být věnována pozornost též občanům a skupinám ohroženým sociálním vyloučením.

Ano

TSP od roku 2003

O možnosti čerpání prostředků z ESF jsou informováni, mají praktické zkušenosti s přípravou projektu např. v rámci SROP.

Aktivity a projekty: TSP v několika lokalitách. Organizuje doučování školních dětí z lokalit dobrovolníky (tento projekt se teprve rozjíždí, zatím mají jen 10 dobrovolníků). Projekt pracovního poradenství
Financování:
Informovanost o ESF je dobrá. Mají četné praktické zkušenosti s přípravou projektů.

Aktivity a projekty: V několika lokalitách se zabývá předškolní přípravou dětí. Od roku 1996 se podílí na projektu „Péče o děti etnicky a sociálně znevýhodněné – pracují především s předškolními dětmi, volnočasové aktivity.
Financování:
O možnosti čerpání prostředků z ESF jsou informováni, zkušenosti zatím nemají.

Aktivity a projekty:
Sociální a právní poradenství.
„Víceúrovňový program sociálních služeb pro rodiny s dětmi, které jsou ohroženy odebráním do dětských domovů ze sociálních domovů“
Financování:
O možnosti čerpání prostředků z ESF jsou informováni, zkušenosti mají.

Aktivity a projekty:
Standardní rekvalifikační programy a programy přípravy na práci realizované ve všech krajích ČR
Financování:
O možnosti čerpání prostředků z ESF jsou informováni, zkušenosti mají.